Нарушения академической свободы под лозунгом «защиты конституционного строя»
Дмитрий Дубровский
Фото: Российское практика «профилактики экстремизма» отлеживает все живое и убивает свободу исследования и преподавания. Photo by Lianhao Qu on Unsplash
Борьба с экстремизмом против академической свободы
Борьба с экстремизмом и терроризмом часто ограничивает свободу слова. В не меньшей мере это относится и к академической свободе.
Очевидно, что борьба с терроризмом и экстремизмом вызывает необходимость защитить общество от распространения идей ненависти. Вопрос в том, каким образом такие запреты и ограничения влияют на свободу преподавания и свободу исследований.
Исследователи отмечают, как удобна для недемократических режимов политика по борьбе с экстремизмом и терроризмом для легитимации ограничений политических свобод и обоснования прямых репрессий.
Использование универсальных правовых терминов – «борьба с экстремизмом» и с «борьба с терроризмом» в таком случае становится ширмой для нарушения прав и свобод граждан. В неменьшей степени это касается и академических прав и свобод.
«Концепция по борьбе с экстремизмом»
Подписанная Путиным 28 декабря 2024 новая «Концепция по борьбе с экстремизмом» — очередной документом путинского репрессивного режима, в котором легитимные цели – борьба с экстремизмом и терроризмом – смешаны с очевидными идеологическими, политическими и националистическими целями.
Это доказывает, что государство желает усилить давление на академические права и свободы – и при этом расширить практику их ограничений:
- для российских студентов и преподавателей, кто хотел бы учиться и стажироваться за рубежом,
- для российских образовательных и исследовательских учреждений,
- для независимых образовательных и исследовательских учреждений за рубежом (в так называемых «недружественных», демократических государствах, осудивших военную агрессию России в Украине), которые, по мнению текста Концепции, представляют собой «угрозу распространения идей экстремизма».
Экстремизм по-европейски и по-российски
С целью подменить основное содержание термина «экстремизм» российское правосудие уже давно трактует его не так, как в Европе.
- В Европе это деятельность, направленная на нарушение конституционных прав граждан.
- В России — «деятельность, направленная против конституционного строя».
В новый «Концепции по борьбе с экстремизмом» к такому и без того расширенному пониманию экстремизма добавляются положения, напрямую угрожающие академической свободе в России.
Под ударом – история
Прежде всего, речь идет о включении в понятие «экстремизм» различного рода действий, «направленных на умышленное искажение истории, реабилитацию нацизма». Такие действия – в ряду прочих – Концепция определяет как «русофобию». Русофобия же, по определению того же текста, представляет собой «неприязненное, враждебное отношение в гражданам России, русскому языку и культуре, традициям и истории России».
При этом угроза «русофобии» исходит, в основном, извне. Под «внешними экстремистскими угрозами» понимается «фальсификация мировой истории, пересмотр взглядов на место и роль России в ней». Именно история России, и особенно XX века, ставится под идеологический контроль государства.
«Фальсификация истории». В связи с этим понятием упоминаются «некоторые иностранные государства», политика которых, по мнению авторов Концепции, направлена на «фальсификацию роли СССР во Второй мировой войне, преуменьшению его вклада в победу над гитлеровской Германией и милитаристской Японией».
По предыдущей практике российского государства хорошо известно, какие именно действия российский режим и российское право понимают как «искажение истории».
- Таковыми считаются утверждения о равной ответственности СССР и нацистской Германии за начало Второй мировой войны.
- Особенно преследуются утверждения об агрессивном характере внешней политики Сталина в отношении Финляндии (Зимняя война) и Польши (оккупация части польской территории в начале Второй мировой).
- Даже высказывание о том, что СССР и нацистская Германия до войны были союзниками, понимается российским правом и некоторыми российскими историками как «фальсификация».
Недавно появился первый пример уголовного преследования за научную статью, в которой историк в рецензии на книгу о Второй мировой войне «подверг критике советскую версию хода и результатов войны, а также высказался о негативной роли советских военачальников». Дело возбуждено по статье 354.1 — «реабилитация нацизма».
«Деколонизация». Другая угроза, которую Концепция квалифицирует как «экстремистскую», «идея деколонизации». В тексте она приравнивается к сепаратизму.
Очевидно, что все социальные исследователи, которые так или иначе используют теории пост-колониальности и обсуждают необходимость деколонизации России, могут быть приравнены к «экстремистам»
Идеологический курс истории. Для борьбы с этими «негативными влияниями» Концепция предполагает ввести общий курс истории России, который «объективно освещает» эту историю и «раскрывает внешние и внутренние угрозы существованию России в разные исторические периоды».
Другими словами, речь идет о продолжении и расширении практики чтения идеологических курсов, в которых под «объективностью» понимается прославление имперской политики и захватнических войн России в прошлом, настоящем и желаемом будущем. Это делает российскую историческую науку – и особенно историческое образование – частью российской военно-политической машины.
«Ученые-экстремисты из-за рубежа»
Отдельную озабоченность у авторов Концепции вызывает «деструктивная деятельность представителей иностранных и международных неправительственных организаций», которые якобы под видом «образовательных проектов…» «инспирируют… протестную активность населения».
Собственно, такое представление давно обсуждалось российской властью – только раньше это не называли экстремистской деятельностью.
Так, в отчете 2020 года Комиссия Совета Федерации утверждала: в политике «вмешательства» основными целевыми аудиториями США считает «молодежь, студенчество, академические круги». По мнению авторов того доклада, обеспечить это самое вмешательство в интересах Госдепартамента и Пентагона должны российские «академические структуры».
Теперь основной упор сделан на давление и угрозы в отношении тех организаций за рубежом, кто продолжает независимую образовательную и исследовательскую деятельность.
- Германское общество исследователей Восточной Европы (DGO) не только получило статус «нежелательной организации», но и было объявлено «экстремистской организацией».
- В рамках той же логики «нежелательности», которая теперь фактически приравнивается к «экстремизму», такими организациями в России были объявлены Бард-колледж и Свободный университет.
Для недопущения контактов с такими «вредоносными институциями» предполагается «создать базу лиц, выехавших за пределы РФ…. для прохождения обучения в иностранных центрах недружественных государств».
Не менее очевидным является и желание ограничить доступ к независимой информации. «Экстремистскими материалами» в России становятся автоматически все материалы, издаваемые «экстремистской организацией». Концепция призывает продолжить практику «мер по недопущению ввоза… изготовления и распространения» таких экстремистских материалов.
Примером может служить кампания по поиску и уничтожению учебных и научных материалов, напечатанных при поддержке Фонда Сороса, признанного «нежелательной организацией».
Свои задачи определены и для «дружественным государств». Концепция предлагает «принять меры по корректировке учебных программ организаций, расположенных в государствах Центральной Азии и Южного Кавказа» (включая, видимо, сеть так называемых «Славянских» университетов), чтобы распространять там программы по недопущению «русофобии, экстремизма, терроризма, и национализма».
Поиск экстремистов в вузах
Такие же программы Концепция предполагает реализовывать и в российских учебных заведениях.
Социально-гуманитарные специальности. Предполагается «вводить курсы антиэкстремистской направленности» для студентов социально-гуманитарных специальностей. Учитывая содержание самой Концепции, нетрудно догадаться, что это будут за курсы и каким образом они будут впрямую нарушать право студентов на свободу от индоктринации.
«Профилактика экстремизма». Легитимацией практики, сложившейся в последние несколько лет, выглядит предложение по «совершенствованию мер по профилактике экстремизма в образовательных учреждениях».
Мы уже описывали создание «координационных центров» по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма». Эти центры фактически становятся «отделами по борьбе с экстремизмом» в российских вузах. Очевидно, вместе с официальными представителями администрации они будут продолжать борьбу с инакомыслием под видом «борьбы с экстремизмом».
Отдельно Концепция оговаривает меры против «проникновения экстремистов в образовательные учреждения». Собственно, «иностранные агенты» уже запрещены в России как преподаватели. По-видимому, практика фильтрации преподавателей высших учебных заведений будет расширена.
Научный антиэкстремизм
Саму российскую науку Концепция предлагает использовать для создания пропагандистских материалов и исследований, направленных на ограничение академической свободы и преследование инакомыслящих.
Так, Концепция предлагает привлекать «деятелей науки»
- для «разъяснительной» (то есть, пропагандистской) работы по «недопущению экстремизма»,
- для создания «агитационно-пропагандистских материалов», направленных на «противодействие экстремистской идеологии».
Концепция предполагает «разработку технологий искусственного интеллекта» для «осуществления мониторинга средств массовой информации». Другими словами, ученых предполагают вовлечь в создание инструментов по поиску «экстремистской» активности в интернете.
Наконец, Концепция призывает проводить «научные исследования, направленные на установление исторических фактов и социальных закономерностей возникновения и развития радикальных (в том числе и экстремистских) течений, описание в научных целях процессов распространения и пропаганды экстремистских и иных деструктивных взглядов и идей».
Примером такого «научного анти-экстремизма» является работа «религиоведа-деструктолога» Роман Силантьева. Его «деструктологию» не только привлекают для «научных заключений по делам об экстремизме (как в деле Евгении Беркович и Светланы Петрийчук). Учебник по деструктологии будут использовать для «курсов повышения квалификации» преподавателей высшей школы.
* * *
Российское понимание и практика антиэкстремизма угрожают свободе исследования и преподавания – прежде всего истории, социологии и политических наук.
В то же время они обосновывают необходимость индоктринации студентов – путем чтения разнообразных идеологических курсов, цензуры и преследований студентов и преподавателей как «экстремистов».
Наконец, это напрямую угрожает принципам академической честности. Разрабатываемые теории «научного антиэкстремизма» являются не научными подходами, а идеологическими продуктами, задача которых – обосновать репрессивную и цензурную политику государства, в частности в области науки и высшего образования. Их появление и развитие, несомненно, будет негативно влиять на принципы академической свободы и академической честности.
0 Комментариев