Свобода академии внутри и снаружи: Социальные и гуманитарные науки в условиях геополитического кризиса

13 декабря | 2023

Конференция | Ереванский государственный университет | 19-21 октября 2023

Елизавета Потапова

 

Photo: By Beko — Own work, CC BY-SA 4.0

 

Описание

Академическая свобода как исследовательское поле охватывает целый ряд тем, начиная от классических вопросов свободы преподавания, обучения и научного самовыражения без внешнего давления, заканчивая тем, как балансировать научную нейтральность и объективность в условиях этических и политических вызовов.

Распространение влияния пост-правды и популизма, а также пропаганда войны России против Украины резко обострили дилемму, стоящую перед учеными: чем стоит руководствоваться в первую очередь при проведении исследований — стремлением к объективной истине с методологической точки зрения или личной и гражданской ответственностью за свои слова и воздействие, которое они могут иметь?

Цель конференции «Свобода академии внутри и снаружи: социальные и гуманитарные науки в условиях геополитического кризиса» состояла в том, чтобы обсудить науку как профессиональное поле и как оно меняется в контексте современных политических событий.

Оргкомитет особенно приветствовал презентацию кейсов, в которых драматические политические события и военные конфликты повлияли на методологию, стратегию и содержание исследований, а также доклады о взаимодействии гражданского общества и университетов.

 

Конференция прошла в Ереванском государственном университете 19-21 октября 2023 года. В ней приняли участие 45 докладчиков из 20 стран.

Мероприятие было организовано в гибридном формате и длилось 3 дня, в ходе которых были организованы 2 панельных доклада, 3 круглых стола и 4 тематических панели на темы академической свободы, академического сотрудничества, а также миссии и проблем социальных наук.

 

Междисциплинарная, международная, межпоколенческая аудитория мероприятия глубоко подключилась к теме, вступая в оживленные и продуктивные дискуссии не только после каждого выступления, но и во время кофе-брейков и ужинов. Такой уровень внимания к конференции, не имеющей ни долгой истории, ни влиятельной институциональной принадлежности, говорит об актуальности темы для академического сообщества и ее объединяющем потенциале, который необходимо исследовать и дальше в будущих проектах и инициативах.

 

Оргкомитет конференции считает, что такое широкое внимание к конференции, в том числе на этапе подачи заявок (всего было получено более 80 заявок) – это важный шаг к масштабированию мероприятия, проведенного впервые в 2022 году в более камерном формате в Тбилиси.

 

Основные темы обсуждения

Ереван как локация для конференции дал возможность участникам и оргкомитету критически соприкоснуться с армянским академическим пространством, в котором деконструируются мифы и стереотипы, а также формируется новый взгляд на то, как поддерживать академическую коммуникацию, нарушенную войной в Украине. В ходе конференции участники затронули темы, релевантные для Кавказского региона.

Были представлены доклады:

  • о состоянии армянской академии в ходе постсоветского перехода и демократического транзита в 2018,
  • влиянии политических трансформаций на Кавказе на университеты,
  • проблемах академической свободы в контексте Нагорного Карабаха/Арцахской Республики,
  • перспективах ученых из региона,
  • а также возможностях и ограничениях, с которыми сталкиваются региональные академические институты в постсоветскую эпоху.

Влияние российского вторжения в Украину на академические права и свободы ученых заняло большое место в программе конференции. Участники обсудили воздействие войны и военной риторики на методы преподавания, этические аспекты исследований и другие вызовы, с которыми сталкиваются ученые в своей работе.

Обсуждались и более широкие вопросы, такие как государственный контроль над университетами, идеологическое давление и возможность противостоять ему, студенческий активизм, а также формирование независимых исследовательских институций в эмиграции.

Участники рефлексировали о том, как применять постколониальную оптику в российском контексте, в котором университеты являются одновременно колониальными и колонизируемыми субъектами.

 

Итоги

Конференция стала важной вехой для CISRus с точки зрения продвижения научных исследований, посвященных вопросам академической свободы. Мероприятие послужило площадкой для коллективной рефлексии о будущем социальных и гуманитарных наук и ученых, занимающихся Россией, а оргкомитет извлек для себя ценнейшие уроки как с академической, так и с организационной точки зрения.

Среди важных итогов, заслуживающих дальнейшего внимания и разработки, мы выделили следующие.

 

Потенциал создания сообщества

  • Вопросы академической свободы и её ограничения в разных национальных контекстах и дисциплинах привлекают внимание ученых и служат почвой для продуктивной междисциплинарной дискуссии.
  • Несмотря на короткую историю конференции и отсутствие постоянной институциональной принадлежности, внимание к ней со стороны самых разных ученых подчеркивает потенциал создания тематического сообщества.
  • Положительный отклик на конференцию может быть использован для будущих инициатив, возможно, для создания серии конференций или институционализации мероприятия.

 

Разнообразие участников

Большое количество международных и междисциплинарных заявок и ранний интерес свидетельствуют о том, что в личных и корпоративных сетях оргкомитета, с помощью которых был набран основной корпус участников, тема обладает значительной актуальностью.

Несмотря на географическое и дисциплинарное разнообразие, российские граждане были наиболее широко представлены среди участников. Это указывает на необходимость диверсификации стратегий распространения информации в будущем.

 

Интерактивный формат

Продуктивные обсуждения во время панелей и круглых столов, а также между ними ярко иллюстрируют ценность возможности содержательной дискуссии. При проведении следующих конференций стоит учесть этот запрос и продолжить поиск интерактивных форматов с фокусом на диалог и возможностями для нетворкинга.

Conference

School of Entrepreneurship and Innovation, Almaty Management University

Almaty, 31 October 2 November 2024

 

Academic freedom is a cornerstone of scholarly and research activities worldwide. The globalization of higher education and science necessitates a shared understanding of academic freedom principles globally, particularly in Eurasian countries. Despite the universality of academic freedom, the commitment to its protection and promotion varies and is shaped by the intricate interplay of legal, socio-political, and cultural contexts. A country’s legal regulations and policy frameworks significantly impact how the protection and promotion of academic freedom are understood and implemented.

The quality of democracy and freedom protection in a country also affects the level of academic freedom there. This effect is evident in the rapid challenges all political systems face, such as managerialism and consumerism in higher education. It is even more pronounced in undemocratic regimes with breaches of institutional autonomy and ideologization of higher education.

Equally striking is how the global academy interprets academic freedom when it encounters local traditions that are not universally democratic. In this regard, the operation of campuses of leading universities in authoritarian countries and the debates about the principles and conditions of their operation deserve additional interest.

These observable diversities raise the question of whether global academic freedom can be discussed as a universal concept and how to distinguish the diversity of academic freedom manifestations from aberrations. It also raises the question of how to protect and promote academic freedom as a principle while considering the legal, socio-economic, and cultural contexts in which it is practiced.

For a conference exploring the complexities of academic freedom in a global context, with a particular focus on Eurasian countries, here are some potential topics that could be addressed:

  • The cultural and social context of academic freedom in practice, the contextualization of academic freedom, its cultural and political interpretations, and the universality of academic freedom.
  • Academic freedom in democratic vs. authoritarian regimes, the balance between the social-economic dimension of academic freedom and political rights’ dimension,
  • Legal framework of academic freedom, comparative analyses of legislation, the impact of legal tradition on the application of academic freedom in different countries,
  • Globalization and academic freedom, including academic freedom on international campuses, academic exchange, and academic freedom strategies for maintaining academic standards and freedom in diverse political landscapes.
  • Managerialism and academic freedom, balance between financial sustainability and scholarly independence. Academic integrity and academic freedom
  • Effect of the social and political crises for the academic freedom, academic freedom for persecuted scholars: issues and supports of the scholars in exile
  • Ethnic and moral considerations in upholding academic freedom, including ethical dilemmas scholars faced due to the conflict between national and international academic standards.

The conference is organized by CISRus (Center for Independent Social Research) with generous support of Almaty Management University (AlmaU) and in information partnership with Ghent University.

The conference will be conducted in English. We welcome applications for individual contributions, which should include the title, a brief description (up to 200 words), and a short academic biography of the presenter (approximately 100 words). Presentations will be organized in either thematic panels or roundtable discussions. The organizing committee reserves the right to determine the presentation format (panel or round table) for each selected participant.

Please send your applications to the email: freeacademia.conference@gmail.com

 

Application Deadline: July 31, 2024

The Conference Committee is ready to provide accommodation for all participants for the days of the conference and has some capacity to contribute to the ticket costs as well. Please indicate your need for accommodation and travel expenses with your application.

 

The conference committee:

Dmitry Dubrovsky (Research Scholar, Department of Social Science, Charles University; Professor, Free University)

 Aleksandr Vileikis (Professor, School of entrepreneurship and innovation, AlmaU)

Elizaveta Potapova (Senior Researcher, Public Policy and Management Institute, Lithuania)

Irina Olimpieva (Director CISRus, Research Professor at the Institute for European, Russian and Eurasian Studies, George Washington University)

 

About AlmaU:

Almaty Management University – is a world-class, entrepreneurial, socially responsible university. More than 35 years in the education market, the oldest private university in the country, the 1st business school of the Republic of Kazakhstan, a pioneer of business education in the CIS.

The School of Entrepreneurship and Innovation (SEI) is a leading and internationally accredited (BGA&AMBA) entrepreneurship school with a commitment to excellence, innovation, and global perspective. SEI AlmaU offers a range of cutting-edge entrepreneurship programs designed to prepare students for successful careers in diverse fields.

 

Information for traveling:

Kazakhstan has adopted a policy allowing dozens of countries to enter without a visa. Please contact your local Kazakhstani embassy for further details. For guests who may require a visa, AlmaU will issue a letter of invitation confirming their participation in the conference. Participants will also receive information about housing and traveling to Almaty.

 

Біз сіздермен Алматыда кездесуді асыға күтеміз !

We are looking forward to meeting you in Almaty!

You May Also Interested

0 Комментариев

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

− 4 = 6